Ramowy rozkład dnia
6:30 - 8:00
Schodzenie się dzieci. Łączenie grup – zabawy integrujące, dowolne według inwencji dzieci w kącikach zainteresowań: manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne itp.
8:00 – 8:20
Indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju, praca z dzieckiem przejawiającym zdolności, pozostałe dzieci zabawy dowolne.
8:20 – 8:30
Ćwiczenia poranne/zabawy ruchowe. Czynności porządkowo- higieniczne. Przygotowanie do śniadania. Pełnienie dyżurów.
8:30 – 9:00
Śniadanie. Czynności higieniczno – sanitarne. Mycie zębów.
9:00 – 10:00
Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze w oparciu o podstawę programową, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego, prowadzone przez nauczyciela wyzwalające różnorodną aktywność dzieci: umysłową, słowną, ruchową, plastyczną, muzyczną i inną
10:00 – 10:20
Zabawy i ćwiczenia wspomagające rozwój dzieci. Zabawy dowolne w kącikach zabaw wg. wyboru dzieci.
10:20 – 11:20
Pobyt na powietrzu. Zabawy swobodne i zorganizowane w ogrodzie, na placu zabaw, gry sportowe, ćwiczenia kształtujące postawę dziecka, prace w ogrodzie, obserwacje przyrodnicze, spacery, wycieczki lub zabawy ruchowe w sali.
11:20- 11:30
Czynności samoobsługowe i higieniczne. Przygotowanie do obiadu
11:30 – 12:10
Obiad. Czynności higieniczne. Mycie zębów.
12:10- 12:30
Odpoczynek po obiedzie „leżakowanie”, słuchanie utworów literackich, muzyki relaksacyjnej
12:30 – 14:00
Praca indywidualna i zespołowa z dziećmi o charakterze stymulacyjno- kompensacyjnym, praca z dzieckiem przejawiającym zdolności. Zabawy dowolne według wyboru dzieci w kącikach zainteresowań. Pobyt na placu zabaw, zabawy i gry ruchowe.
14:00- 14:15
Zabawa ruchowa. Czynności porządkowo- higieniczne
14:15
Podwieczorek
14:30- 15:00
Słuchanie literatury dziecięcej. Zabawy dydaktyczne, zabawy kołowe ze śpiewem lub inne
15:00 – 16:30
Grupa łączona. Zabawy organizowane i swobodne wg. zainteresowań dzieci: manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne, teatralne, plastyczne, muzyczno- ruchowe i inne. Zabawy i gry dydaktyczne. Pogłębianie zdobytych wiadomości i umiejętności. Omówienie z dziećmi wydarzeń dnia, czynności porządkowe. Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym. Kontakty indywidualne z rodzicami, rozchodzenie się dzieci.